Penelitian ini bertujuan untuk mengeskplorasi konsep etnomatematika yang terdapat pada bangunan Masjid Agung Kauman Semarang. Dengan hasil eksplorasi berupa konsep matematika yang terdapat pada bangunan Masjid Agung Kauman Semarang dapat memperkenalkan konsep matematika secara langsung kepada siswa serta dapat menambah inovasi pembelajaran bagi guru dalam materi geometri.
Penelitian ini merupakan penelitian kulitatif dengan menggunakan pendekatan etnografi. Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan terhadap data kualitatif (bentuk bangunan Masjid Agung Kauman Semarang). Hasil penelitian dianalisis dengan mengidentifikasi konsep matematika yang terkandung dalam bangunan Masjid Agung Kauman Semarang dan kemudian dideskripsikan sesuai dengan sifat-sifatnya.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa bagian yang terdapat pada bangunan Masjid Agung Kauman Semarang memunculkan konsep matematika serta budaya atau biasa disebut dengan istilah etnomatematika. Konsep-konsep matematika yang terdapat pada bangunan Masjid Agung Kauman Semarang adalah Atap Masjid Agung Kauman Semarang yang menyerupai bentuk limas segiempat, Bedug Ijo Mangunsari yang menyerupai bentuk bangun ruang tabung, Pintu yang menyerupai bentuk persegi panjang serta mengandung konsep Refleksi, Dilatasi dan Translasi, Mihrab bagian atasnya menyerupai bentuk segitiga, Mimbar yang mengandung konsep matematika Refleksi, dan Pilar Masjid yang menyerupai bentuk bangun ruang Tabung. Selain unsur etnomatematika beberapa bentuk arsitektur bangunan memiliki filosofi nilai-nilai islam. Misalnya pada bagian Atap Masjid Agung Kauman Semarang yang berbentuk tajug tiga memiliki filosofi bahwa seorang Muslim harus memegang teguh tiga prinsip yaitu Iman, Islam, dan Ihsan serta pada bagian Pintu Masjid Agung Kauman yang memiliki filosofi sebagai seorang Muslim harus memiliki jiwa sosial yang tinggi dengan membantu sesama dan mempunyai sifat dermawan. Diharapkan ada penelitian lebih lanjut untuk mengkaji bagaimana penerapan pembelajaran dengan pendekatan etnomatematika atau mengembangkan perangkat suatu model pembelajaran yang menggunakan pendekatan etnomatematika.

Kata Kunci: Etnomatematika, Masjid Agung Kauman Semarang, Geometri