Tujuan dari studi ini adalah untuk menemukan keefektifan teka-teki silang
ketika digunakan untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas tujuh
SMP At-Taufiqiyyah Grobogan pada tahun ajaran 2012/2013.
Untuk mencapai tujuan, penulis melaksanakan penelitian eksperimental.
Populasi penelitian adalah kelas tujuh SMP At-Taufiqiyyah Grobogan pada tahun
ajaran 2012/2013. Jumlah sampel penelitian adalah 57 siswa yang dibagi kedalam
dua kelompok, VII A sebagai kelompok kontrol dan VII B sebagai kelompok
eksperimental. Studi ini menggunakan kuasi eksperimental. Dalam melaksanakan
penelitian eksperimental, penulis menggunakan tiga tahap: pre-test, perlakuan,
and post-test. Untuk mengetahui hasil studi penulis menggunakan soal pilihan
ganda yang terdiri dari 40 soal. Dalam pre-test, hasil dari studi menunjukkan
bahwa rata-rata skor kelompok kontrol adalah 53,04 dan kelompok eksperimental
adalah 52,52. Dalam post-test, rata-rata skor dari kelompok kontrol adalah 70,89
dan kelompok eksperimental adalah 77,29.
Hasil analisis menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan. Hasil
analisis ditunjang dengan perbedaan signifikan dari hasil post-test diantara grup
kontrol dan eksperimental. Berdasarkan pada analisis statistik, bisa dilihat jika sig
(2-tailed) 0,000 < 0,05. Bisa disimpulkan bahwa H
diterima. Jadi, teka-teki silang
efektif ketika digunakan untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa.