Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan buku Pop Up guna mengetahui tingkat validitas buku Pop Up yang dikembangkan. Penelitian dilakukan di SDN Sembungharjo 01 dengan subjek penelitian untuk anak kelas 2 sekolah dasar sejumlah 40 anak dengan rincian 5 anak pada uji coba lapangan awal, 15 anak pada uji coba lapangan utama dan 25 anak pada uji coba operasional. Jenis penlitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan Research and Development (R&D) dengan model penelitian Borg and Gall. Tahapan penelitian yang dilakukan adalah 1) research and information collecting, 2) planning, 3) develop preliminary form of product, 4) preliminary field testing, 5) main product revision, 6) main field testing, 7) operational product revision, 8) operational field testing, 9) final product revision, 10) dissemination and implementation.
Buku Pop Up yang dikembangkan diuji kelayakan dengan validasi oleh ahli materi dan ahli media. Sebelum diuji cobakan, instrumen penelitian yang digunakan adalah mengumpulkan data berupa angket, analisis data yang digunakan ialah teknik analisis deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai validator untuk materi memperoleh skor akhir 4,33 dengan kategori sangat baik. Rata-rata nilai validator untuk media tahap pertama memperoleh skor 4,23dengan kategori baik, pada tahap kedua memperoleh skor 4,42 dengan kategori sangat baik, dan hasil coba kepada anak-anak mendapat perolehan skor rata-rata 4,47 dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut, buku pop-up tata cara dan manfaat gerakan shalat yang dikembangkan layak digunakan untuk pembelajaran materi shalat kelas 2 anak usia sekolah dasar di SDN Sembungharjo 01 Genuk Semarang.

Kata Kunci: Media Pembelajaran, Pop Up Book, Sikap Religius, Keterampilan Membaca