NA’IMAH, SITI (2019) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI DALAM PENGEMBANGAN SIKAP SOSIAL PESERTA DIDIK DI SMP HASANUDDIN 10 SEMARANG. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung.

Text
Cover.pdf
Restricted to Repository staff only

File Pdf (511kB)
Text
Abstrak.pdf
Restricted to Repository staff only

File Pdf (3kB)
Text
Publikasi.pdf
Restricted to Repository staff only

File Pdf (198kB)
Text
Daftar Isi.pdf
Restricted to Repository staff only

File Pdf (12kB)
Text
Daftar Pustaka.pdf
Restricted to Repository staff only

File Pdf (107kB)
Text
Lampiran.pdf
Restricted to Repository staff only

File Pdf (733kB)
Text
Bab I.pdf
Restricted to Repository staff only

File Pdf (318kB)
Text
Bab II.pdf
Restricted to Repository staff only

File Pdf (362kB)
Text
Bab III.pdf
Restricted to Repository staff only

File Pdf (603kB)
Text
Bab IV.pdf
Restricted to Repository staff only

File Pdf (275kB)
Text
Bab V.pdf
Restricted to Repository staff only

File Pdf (150kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk (1) mengetahui pembelajaran PAI dan Budi Pekerti dalam pengembangan sikap sosial peserta didik SMP Hasanuddin 10 Semarang. (2) untuk mengetahui wujud sikap sosial peserta didik SMP Hasanuddin 10 Semarang. (3) untuk mengetahui efektivitas pembelajaran PAI dan Budi Pekerti dalam pengembangan sikap sosial peserta didik SMP Hasanuddin 10 Semarang. Peneliti menggunakan metode kualitatif, yaitu mengumpulkan data dengan cara observasi ke lapangan untuk mendapatkan data yang valid. Dengan
menggunakan metode kualitatif dapat mengetahui efektivitas pembelajaran PAI dan Budi Pekerti dalam pengembangan sikap sosial peserta didik SMP Hasanuddin 10 Semarang.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion
Divisions: Fakultas Agama Islam
Fakultas Agama Islam > Mahasiswa FAI - Skripsi Tarbiyah (Pendidikan Agama Islam)
Date Deposited: 30 Dec 2019 06:12
Last Modified: 30 Dec 2019 06:12
URI: https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/14297

Actions (login required)

View Item
View Item