Kata Kunci : Pendidikan Akhlak, Pondok Pesantren

Permasalahan dalam penelitian ini adalah pendidikan akhlak bagi santri tidak dapat dilakukan secara instant. Akan tetapi membutuhkan proses secara kontinuitas (terus-menerus) dengan berbagai kegiatan karena dalam proses pendidikan akhlak haruslah berorientasi pada internalisasi nilai akhlak. Karena buruknya akhlak seseorang akan berdampak buruk juga pada perilakunya sehingga mempengaruhi nilai-nilai positif pada dirinya, lingkungan, masyarakat, dan Negara. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pendidikan akhlak bagi santri di pondok pesantren sunan kalijogo demak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, yang dilakukan di pondok pesantren sunan kalijogo demak pada bulan Januari Maret 2019. Subjek penelitian ini yaitu ustadz pondok pesantren dan santri. Data dikumpulkan dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang sudah terkumpul diperiksan dengan triangulasi sumber dan triangulasi metode, selanjutnya dianalisis. Hasil penelitian menunjukan bahwa upaya yang dilakukan dalam mendidik
akhlak santri melalui pondok pesantren adalah dengan cara: 1) Mengobtimalkan seluruh kegiatan dan program penunjang dalam pendidikan akhlak santri yaitu dengan memberikan keteladanan, memberikan pembiasaan, memberikan nasehat
dan hukuman. 2) menciptakan suasana lingkungan pondok pesantren yang kondusif dalam menumbuhkan akhlak santri, yaitu upaya untuk menciptakan suasana nyaman dan menyenangkan sehingga dapat terbentuk karakter Islami
cinta kepada Allah SWT dan kepedulian. 3) menciptakan hubungan yang baik antara ustadz selaku pendidik, santri dan masyarakat sekitar yaitu upaya untuk mengontrol akhlak santri dalam pergaulannya, sehingga tercipta akhlak
kemandirian dan tanggung jawab, baik dan rendah hati, kejujuran, amanah, dan bijaksana.