Penelitian ini dapat di latar belakangi oleh suatu Pendidikan Agama Islam yangdapat
memerlukandalam pembelajaran yang menarik supaya peserta didik mudah memahami isi materi
pelajaran karena pembelajaran yang monoton akan membuat peserta didik menjadi jenuh dan bosan
sehingga pelajaran yang kurang maksimal. Penerapan evaluasi ranah afektif pada pembelajaran akhlak,
dapat merupakan cara afektif dapat digunakan karena memudahkan peserta didik dalam memahami
pelajaran. Mereka dapat bekerja secara kelompok untuk memecahkan suatu permasalahan yang
diberikan oleh guru dalam mengenai materi Pembelajaran Akhlak. Dalam proses pembelajaran akan
terjadi interaksi antar peserta didik dengan peserta didik lainnya suatu peserta didik dan guru sehingga
bisa terjalin hubungan sosial dengan baik. Sebab itu, peneliti dapat menggunakan evaluasi ranah afektif
pada pembelajaran akhlak. Dalam suatu pembelajaran menggunakan evaluasi ranah afektifakan
diharapkan dapat mengaktifkan siswa dengan menjadikan suatu kegiatan belajar dengan baik.
Rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah: 1) Bagaiman perencanaan evaluasi ranah
afektif pada pembelajaran akhlak di MAN 2 Bangetayu Raya. 2.)Bagaimana pelaksanaan evaluasi ranah
afektif pada pembelajaran akhlak di MAN 2 Bangetayu Raya. 3.)Bagaimana evaluasi ranah afektif pada
pendidikan akhlak di MAN 2 Bangetayu Raya.
Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui perencanaan evaluasi
ranah afektif pada pembelajaran akhlak di MAN 2 Bangetayu Raya. 2.)Untuk mengetahui pelaksanaan
implementasi evaluasi ranah afektif pada pembelajaran akhlak di MAN 2 Bangetayu Raya. 3.)Untuk
mengetahui evaluasi penilaian ranah afektif pada pembelajaran akhlak di MAN 2 Bagetayu Raya.
Dalam penelitian yang digunakan suatu penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat
deskriptif kualitatif. Metode dapat digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan
dokumentasi.Dalam menganalisis data, penulis dapat menggunakan metode analisis data deskriptif
kualitatif dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data dan verifikasi.
Suatu hasil penelitian yang penulis lakukan tentang implementasi evaluasi ranah afektif pada
pembelajaran akhlak di MAN 2, dengan diperoleh hasil dari guru Akhlak di MAN 2 Bangetayu Raya
Semarang dapat menggunakan evaluasi ranah afektif.