Jayanti, Evi Sri (2018) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MODEL MEANINGFUL INTRUCTIONAL DESIGN BERBANTUAN MEDIA VISUAL DI KELAS V SD NEGERI MUKTIHARJO LOR SEMARANG. Undergraduate thesis, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISSULA.
Preview |
Text
COVER.pdf |
Preview |
Text
ABSTRAK.pdf |
Preview |
Text
DAFTAR ISI.pdf |
Preview |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf |
Preview |
Text
PUBLIKASI.pdf |
Preview |
Text
BAB 1.pdf |
![[thumbnail of BAB 2.pdf]](https://repository.unissula.ac.id/style/images/fileicons/text.png "BAB 2.pdf") |
Text
BAB 2.pdf Restricted to Registered users only |
|
Text
BAB 3.pdf Restricted to Registered users only |
|
Text
BAB 4.pdf Restricted to Registered users only |
|
Text
BAB 5.pdf Restricted to Registered users only |
Abstract
Tujuan Penelitian ini adalah untuk keterampilan menulis siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia melalui model Meaningful Intructional Design dengan berbantuan media visual dikelas V SD NEGERI Muktiharjo Lor Semarang Kecamatan Genuk Kota Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu : perencanaan,pelaksanaan,observasi,refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Muktiharjo Lor Semarang yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik non tes yang meliputi soal unjuk kerja dan lembar kerja siswa,lembar observasi aktivitas guru,dan lembar observasi aktivitas siswa. Peningkatan keterampilan menulis karangan deskripsi siswa ditunjukan dengan adanya peningkatan dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I dengan presesntase 82,71% termasuk kategori sangat baik. Siklus II dengan presentase 68,50% termasuk kategori siswa baik. Berdasarkan hasil penelitian siswa yang maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Meaningful Intructional Design dengan berbantuan media visual dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas V SD Negeri Muktiharjo Lor Semarang.
Kata Kunci : Keterampilan menulis karangan deskripsi, model pembelajaran Meaningful Intructonal Design, media visual
| Dosen Pembimbing: | UNSPECIFIED | UNSPECIFIED |
|---|---|
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Mahasiswa FKIP - Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Pustakawan Reviewer UNISSULA |
| Date Deposited: | 05 Oct 2018 04:20 |
| Last Modified: | 05 Oct 2018 04:20 |
| URI: | https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/11356 |
Actions (login required)
 |
View Item |
