Wahyuni, Wilda (2018) AN INVESTIGATION OF STUDENTS’ ERROR IN WRITING DESCRIPTIVE TEXT (A Case of the Eleventh Grade Students of Madrasah Aliyah Negeri Demak in the Academic Year of 2017/2018). Undergraduate thesis, Fakultas Bahasa dan Ilmu Komunikasi UNISSULA.

Preview	Text COVER.pdf Baca Disini (129kB) | Preview Download (129kB)
Preview	Text ABSTRACT.pdf Baca Disini (199kB) | Preview Download (199kB)
Preview	Image Surat Publikasi.jpg Baca Disini (481kB) | Preview Download (481kB)
Preview	Text TABLE OF CONTENTS.pdf Baca Disini (20kB) | Preview Download (20kB)
Preview	Text CHAPTER I.pdf Baca Disini (137kB) | Preview Download (137kB)
	Text CHAPTER II.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (243kB) | Preview Download (243kB)
	Text CHAPTER III.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (256kB) | Preview Download (256kB)
	Text CHAPTER IV.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (628kB) | Preview Download (628kB)
	Text CHAPTER V.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (117kB) | Preview Download (117kB)
Preview	Text REFERENCES.pdf Baca Disini (140kB) | Preview Download (140kB)

Abstract

Penelitian ini membahas tentang sebuah penyelidikan terhadap kesalahan siswa dalam menulis teks deskriptif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis kesalahan yang paling banyak dilakukan oleh siswa kelas sebelas Madrasah Aliyah Negeri Demak dalam menulis teks deskriptif.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebuah penelitian deskriptif. Siswa kelas sebelas Madrasah Aliyah Negeri Demak tahun ajaran 2017/2018 merupakan populasi dalam penelitian ini. Jumlah sampelnya adalah 39 siswa. Peneliti mengumpulkan data dengan menggunakan tes menulis. Seluruh data dianalisis menggunakan teori Ellis dan Corder. Selanjutnya, erroryang dibuat oleh siswa diklasifikasikan berdasarkan teori Dulay. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat empat jenis error yang dilakukan oleh siswa. Diantaranya yaitu kesalahan dalam omission, addition, misformation, dan misordering. Peneliti menyimpulkan bahwa siswa paling banyak melakukan kesalahan pada jenis kesalahan misformation.

Kata-kata Kunci:Teks Deskriptif, Analisis Error, Tulisan Siswa

Dosen Pembimbing:	UNSPECIFIED | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	P Language and Literature > PE English
Divisions:	Fakultas Bahasa dan Ilmu Komunikasi Fakultas Bahasa dan Ilmu Komunikasi > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	Pustakawan 1 UNISSULA
Date Deposited:	07 May 2018 08:00
Last Modified:	07 May 2018 08:00
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/10777

Actions (login required)

View Item