Amiruddin, Mohammad Fariz (2018) IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN PAI DI SMP NEGERI 34 SEMARANG. Undergraduate thesis, Fakultas Agama Islam UNISSULA.

Preview	Text Cover.pdf Baca Disini (21kB) | Preview Download (21kB)
Preview	Text 2. ABSTRAK.pdf Baca Disini (232kB) | Preview Download (232kB)
Preview	Text DAFTAR ISI BARU 1.pdf Baca Disini (13kB) | Preview Download (13kB)
Preview	Text Pendahuluan.pdf Baca Disini (237kB) | Preview Download (237kB)
	Text Alasan Pemilihan Judul.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (260kB) | Preview Download (260kB)
	Text Metode penulisan Skripsi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (171kB) | Preview Download (171kB)
	Text Pembahasan.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (695kB) | Preview Download (695kB)
	Text 8. penutup.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (149kB) | Preview Download (149kB)
Preview	Text 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Baca Disini (245kB) | Preview Download (245kB)
Preview	Image PUBLIKASI.jpg Baca Disini (768kB) | Preview Download (768kB)

Abstract

Jenis Penelitian, Penelitian ini termasuk (field research) Yaitu pengumpulan data dengan informasi yang bersumber dari lapangan, dan merupakan bentuk penelitian deskriptif kualitatif.
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : 1. Prencanaan Model problem based learning pada kurikulum 2013 mata pelajaran PAI di SMP Negeri 34 Semarang sudah baik, karena sebelum penentuan Model pembelajaran disesuaikan dengan kondisi yang ada seperti kesesuaian antara materi sebelum melakukan proses pembelajaran. 2. Pelaksanaan Model problem based learning pada kurikulum 2013 mata pelajaran PAI di SMP Negeri 34 Semarang tidak ada kendala dan berlangsung secara baik dibuktikan dengan adanya sikap kerjasama kelompok, saling menghargai pendapat orang lain, dapat berpikir kritis karena peserta didik di tuntut bisa memecahkan masalah yang diajukan oleh guru, sehingga terwujudlah sikap saling memberi menghargai pendapat satu sama lainnya, saling membantu untuk mencapai tujuan bersama. 3. Menurut peneliti evaluasi yang dilakukan di SMP Negeri 34 Semarang sudah sangat baik untuk melihat dan mengukur kemampuan peserta didik dalam proses kegiatan belajar mengajar.

Dosen Pembimbing:	UNSPECIFIED | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
Divisions:	Fakultas Agama Islam Fakultas Agama Islam > Mahasiswa FAI - Skripsi Tarbiyah (Pendidikan Agama Islam)
Depositing User:	Pustakawan 1 UNISSULA
Date Deposited:	03 May 2018 01:50
Last Modified:	03 May 2018 01:50
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/10628

Actions (login required)

View Item