Penelitian ini bertujuan mengetahui perkembangan peserta didik dalam proses belajar mengajar melalui penilaian yang berdasarkan pada aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan. Penilaian peserta didik berhadapan dengan kenyataan, sehingga penilaian yang digunakan tidak terpengaruh pada hal lain. Penelitian ini bertujuan. 1) Untuk mendeskripsikan perencanaan Penilaian Autentik Akidah SMP Negeri 3 Mranggen 2) Untuk mendeskripsikan pelaksanaan Penilaian Autentik Akidah SMP Negeri 3 Mranggen 3) Untuk mendeskripskan pengolahan Penilaian Autentik Akidah SMP Negeri 3 Mranggen.
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan disiplin ilmu pendidikan. Sumber data adalah kepala sekolah, guru pendidikan agama Islam dan wakil kepala sekolah bagian kurikulum. Metode pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan analisis data dari Miles dan Hubberman.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: Penilaian autentik Akidah penilaian sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan dan keterampilan, meliputi: 1) Aspek spiritual dan sosial dengan pengamatan sikap spiritual dan sosial, yang terdapat dalam observasi, penilaian diri, penilaian antar teman dan jurnal dan berpatok pada skala. 2) Pengetahuan dengan pemberian soal yang terdapat dalam tes tertulis, lisan dan tugas. 3) Keterampilan dengan tes praktik.