Ardhi, Alfan Wicaksana (2017) PENINGKATAN KETRAMPILAN MENULIS PUISI BEBAS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE DI KELAS V SDN KARANGROTO 4 SEMARANG. Undergraduate thesis, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISSULA.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Baca Disini (115kB) | Preview Download (115kB)
Preview	Text COVER.pdf Baca Disini (4MB) | Preview Download (4MB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Baca Disini (144kB) | Preview Download (144kB)
Preview	Text PUBLIKASI.pdf Baca Disini (173kB) | Preview Download (173kB)
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Baca Disini (104kB) | Preview Download (104kB)
Preview	Text BAB I.pdf Baca Disini (167kB) | Preview Download (167kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (270kB) | Preview Download (270kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (488kB) | Preview Download (488kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (398kB) | Preview Download (398kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (7kB) | Preview Download (7kB)

Abstract

Bedasarkan wawancara yang dilakukan oleh peneliti dengan guru kelas V Bapak Asmui, S.pd di SDN Karangroto 4 pada pelajaran bahasa indonesia walaupun menulis puisi dirasa mudah, tetapi bagi peserta didik kelas V SD Negeri Karangroto 4 Semarang ternyata menulis puisi kurang disukai oleh siswa, hal ini terbukti dari hasil menulis puisi sangat rendah dari 44 siswa kelas V hanya beberapa siswa yang mampu menyelesaikannya, yaitu belum memenuhi KKM yang telah ditentukan. Hanya 41% yang tuntas, menulis puisi bebas, rata rata nilai yang didapat pun hanya 60 yaitu belum memenuhi KKM yang ditentukan 70, yang belum memenuhi KKM 59% dari 44 siswa, Penelitiann ini bertujuan untuk meningkatkann ketrampilan menulis puisi bebas menggunakan model pembelajaran koperatif tipe think talk write di kelas V SDN Karangroto 04 Semarang. Subyek dalam penelitian adalah siswa kelas V SDN Karangroto 4 Semarang yang berjumlah 45 siswa. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus. Teknik pengumpulan data yang dipakai yaitu teknik tes dan teknik non tes. Adanya peningkatan ketrampilan menulis puisi bebas pada siklus I sebanyak 58% dengan kriteria ketrampilan menulis puisi bebas kurang, sedangkan siklus II bertambah menjadi 87% dengan kriteria ketrampilan menulis puisi bebas siswa sangat baik. Bersumber pada hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa model pembelajaran Think Talk Write dapat meningkatkann ketrampilan menulis puisi bebas siswa kelas V SDN Karangroto 04 Semarang.

Dosen Pembimbing:	UNSPECIFIED | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan Reviewer UNISSULA
Date Deposited:	13 Feb 2018 03:43
Last Modified:	13 Feb 2018 03:43
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/10148

Actions (login required)

View Item