Sebagai peneliti adalah Luqman Hakim. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif yaitu penelitian yang bertujuan untuk mendeskripsikan fenomena dan konteks dalam pelaksanaann strategi MBS. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif. Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus karena fokus penelitian ini menjawab pertanyaan “Bagaimana penerapan strategi manajemen berbasis sekolah dalam dalam meningkatkan mutu pendidikan agama Islam di SMA N 9 Semarang dan ingin meliput kondisi kontekstual yang relevan dengan fenomenanya
Penelitian ini dilaksanakan di SMA N 9 Semarang yang beralamatkan di Jalan Cemara Raya Padangsari, Banyumanik, Semarang, Propinsi Jawa Tengah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa SMA N 9 Semarang adalah sekolah yang dikelola secara efektif. Prestasi akademik peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan agama Islam di sekolah ini cukup tinggi.
Berdasarkan data informan yang peneliti ambil dari kepala sekolah, waka kurikulum, waka sarana dan prasarana, guru pendidikan agama Islam, data karyawan tata usaha dan data observasi yang menunjukan bahwa SMA N 9 Semarang telah menerapkan strategi MBS dalam meningkatkan mutu pendidikan agama Islam, walaupun penerapannya masih dirasa belum optimal, akan tetapi sudah cukup baik dan mampu meningkatkan mutu pendidikan agama Islam.
Berdasarkan hasil penelitian ini bisa disimpulkan strategi MBS dapat meningkatkan Mutu pendidikan agama Islam, walaupun demikian MBS belum menjadi kebijakan formal. Dalam penyelenggaraan MBS di SMA N 9 Semarang telah menerapkan prinsip-prinsip MBS. Mutu proses dengan melakukan perencanaan, pelaksanaan, penilaian, dan pengawasan sehingga dirasa sudah cukup baik.

Kata kunci: manajemen berbasis sekolah, strategi, kebijakan, mutu pendidikan agama Islam