Apriawan, Angga (2017) THE USE OF SYNONYM-ANTONYM STRATEGTY TO IMPROVE VOCABULARY MASTERY OF THE SEVENTH GRADE STUDENTS AT SMP NUSA BANGSA MRANGGEN. Undergraduate thesis, Fakultas Ilmu Komunikasi UNISSULA.

Preview	Text 1 cover pdf.pdf Baca Disini (254kB) | Preview Download (254kB)
Preview	Text 2 abstract pdf.pdf Baca Disini (9kB) | Preview Download (9kB)
Preview	Text 3 daftar isi pdf.pdf Baca Disini (8kB) | Preview Download (8kB)
Preview	Image PUBLIKASI.JPG Baca Disini (1MB) | Preview Download (1MB)
Preview	Text 4 bab 1 pdf.pdf Baca Disini (33kB) | Preview Download (33kB)
	Text 5 bab 2 pdf.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (83kB) | Preview Download (83kB)
	Text 6 bab 3 pdf.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (114kB) | Preview Download (114kB)
	Text 7 bab 4 pdf.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (66kB) | Preview Download (66kB)
	Text 8 bab 5 pdf.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (18kB) | Preview Download (18kB)
Preview	Text 9 daftar pustaka pdf.pdf Baca Disini (10kB) | Preview Download (10kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kegiatan sinonim dan antonim efektif atau tidak untuk meningkatkan kemampuan kosa kata (vocabulary) siswa kelas VII A SMP Nusa Bangsa tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Nusa Bangsa yang bertempat di Jalan Teguhan Wringinjajar, Demak, Jawa Tengah, Indonesia. Tipe dari penelitian ini adalah penelitian eksperimen.
Populasi dari penelitian ini adalah kelas tujuh SMP Nusa Bangsa Mranggen dan sampel adalah kelas VII A sebagai kelompok kontrol dan VII B sebagai kelompok eksperimen Dalam pengumpulan data, peneliti memiliki 3 langkah: pre-test, treatmen dan post test. Treatment dilakukan 4 kali. Hasil penelitian ini menunjukkan di pre-test, skor themean dari kelompok kontrol adalah 25,50 dan untuk kelompok eksperimen adalah 42,25 sedangkan nilai rata-rata post test kelompok kontrol adalah 45,50 dan kelompok eksperimen adalah 82,25. Hasil analisis menunjukkan ada perbedaan yang signifikan dalam penguasaan kosakata antara 2 kelompok. Berdasarkan hasil di atas, dapat disimpulkan bahwa strategi sinonim dan antonim efektif untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa.

Kata Kunci: strategi sinonim dan antonim, penguasaan kosakata, penelitian eksperimen

Dosen Pembimbing:	UNSPECIFIED | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	H Social Sciences > HE Transportation and Communications
Divisions:	Fakultas Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Komunikasi > Mahasiswa FIKOM - Skripsi Ilmu Komunikasi
Depositing User:	Pustakawan 1 UNISSULA
Date Deposited:	10 May 2017 04:13
Last Modified:	10 May 2017 04:13
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/7163

Actions (login required)

View Item