Fajriya, Nila Khusna (2026) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN FIKIH MENGGUNAKAN KITAB FATHUL QARĪB KARYA SYEKH IBNU QᾹSIM AL-GHAZĪ (STUDI KASUS di PONDOK PESANTREN HAJROH BASYIR ASSALAFIYAH KAJEN PATI). Masters thesis, Universitas Islam Sultan Agung.

	Text Magister Pendidikan Agama Islam_21502401107_fullpdf.pdf Baca Disini (1MB) | Download (1MB)
	Text Magister Pendidikan Agama Islam_21502401107_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (552kB) | Download (552kB)

Abstract

Pembelajaran fikih sebagai aktivitas mengorganisasikan lingkungan dan mengaitkannya kepada santri sehingga berlangsung proses belajar ilmu mengenai pengertian tentang hukum-hukum Islam yang berhubungan dengan amaliyah orang mukallaf, baik amaliyah fisik maupun hati.
Berdasarkan hal tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pemebelajaran fikih menggunakan kitab Fathul Qarib di Pondok Pesantren Hajroh Basyir Assalafiyah Kajen Pati. Penelitian ini fokus pada tiga pokok bahasan yaitu bagaimana metode yang diterapkan dalam pembelajaran fikih dengan kitab Fathul Qarib, bagaimana implementasi pembelajaran fikih dengan kitab Fathul Qarib, apa saja faktor pendukung dan penghambat implementasi pembelajaran fikih dengan menggunakan kitab Fathul Qarib di Pondok Pesantren Hajroh Basyir Assalafiyah Kajen Pati.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penilitian kualitatif dimana jenis penelitiannya Field Research yaitu merujuk pada kegiatan yang sedang berlangsung, yakni bahwa penelitian yang akan dilakukan bukan menciptkan yang baru semata. Teknik pengumpulan data menggunakan Teknik observasi, interview, dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) menurut metode yang diterapkan saat pembelajaran menggunakan metode wetonan atau bandongan dan metode sorogan, 2) hasil dari implementasi pembelajaran melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran dan menghasilkan santri bisa menulis, membaca, dan memahami kitab Fathul Qarib, 3) Faktor pendukung berupa ustadz dan ustadzah yang memiliki wawasan ilmu yang luas, sarana dan prasarana yang memadai, minat belajar siswa terhadap pembelajaran kitab kuning, lingkungan belajar yang cukup nyaman dan kondusif, ustadz dan ustadzah yang aktif dan interaktif sehingga kegiatan pembelajaran tidak hanya terjadi satu arah saja. Untuk faktor penghambatnya berupa santri yang merasa mengantuk saat proses pembelajaran, santri kelas VII belum mengetahui dan mempelajari sebelumnya kitab Fatḥul Qarīb dan kitab kuning lainnya, latar belakang siswa yang berbeda-beda yang membuat penghambat bagi ustadz dan ustadzah yang rata-rata belum mengetahui dan mempelajari kaidah nahwu dan sharafnya. Serta semangat santri dalam proses belajar kitab kuning sering naik turun, kurangnya kemampuan santri dalam membaca al-Qur’an dan kitab Fatḥul Qarīb.
Kata Kunci: Implementasi, Kitab Fathul Qarib, Fikih

Dosen Pembimbing:	Irfan, Agus and Warsiyah, Warsiyah | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Agama Islam Fakultas Agama Islam > Mahasiswa Pascasarjana - Tesis Magister Pendidikan Islam Pascasarjana > Mahasiswa Pascasarjana - Tesis Magister Pendidikan Islam
Depositing User:	Pustakawan 4 UNISSULA
Date Deposited:	23 Apr 2026 01:46
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/46394

Actions (login required)

View Item