Penelitian ini dilatarbelakangi sebuah kondisi pondok pesantren berupaya keras untuk meningkatnya Program Unggulan Durusul Lughah sebagai media penguatan literasi Pendidikan Agama Islam Belajar Bahasa Arab aktif. Hal ini memantik kesadaran betapa pentingnya program unggulan. Pengasuh di Pondok Pesantren sebagai ujung tombak dalam meningkatkan kuantitas santri putra santri putri harus memiliki kompetensi yang memadai. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah Durusul Lughah Sebagai Media Penguatan Literasi Pendidikan Agama Islam Belajar Bahasa Arab aktif di Pondok Pesantren Khoiro Ummah Bentar Kecamatan Salem Kabupaten Brebes.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan naratif deskriptif di Pondok Pesantren Khoiro Ummah Bentar Kecamatan Salem Kabupaten Brebes. Peneliti sebagai instrumen utama, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Seluruh data dianalisis dengan model interaktif dengan alur: pencatatan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: Pertama, faktor yang melatar belakangi santri menentukan di Pondok Pesantren Khoiro Ummah Bentar Kecamatan Salem Kabupaten Brebes adalah program unggulan Bahasa Arab. Kedua, perencanaan dirumuskan melalui rapat bersama, pengorganisasian dengan membagi penggerakan dengan mengedepankan keteladanan. pelaksanaan dan pengawasan dilakukan secara berkala kegiatan berlangsung
Kata Kunci : Durusul Lughah, Bahasa Arab Aktif, Tahfidz