Perkembangan zaman dan teknologi menuntut lembaga pendidikan pesantren untuk dapat beradaptasi, dengan mengintegrasikan kurikulum pesantren dengan kurikulum Teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji integrasi kurikulum KMI dan kurikulum Teknologi terhadap kualitas lulusan santri di Pesantren Teknologi Majapahit Mojokerto, Jawa Timur, sehingga para santri tidak hanya menguasai ilmu Agama Islam tetapi juga menguasai ilmu Teknologi dan adaptif terhadap perkembangan zaman.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan diskusi terfokus. Responden pada penelitian ini berjumlah 16 responden, diantaranya; Pendiri Pesantren, Pimpinan Pesantren, Badan Wakaf Pesantren, Direktur Teknologi, Kepala Sekolah SMP, Kepala Sekolah SMA, Direktur Pengasuhan Santri, dan Santri. Untuk mendapatkan gambaran yang lebih luas dan akurat triangulasi data dilakukan dalam penelitian ini dengan melakukan triangulasi sumber, teknik dan waktu.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi kurikulum Kulliyatul Mu’allimin Al-Islamiyah dan kurikulum Teknologi terhadap kualitas lulusan santri di Pesantren Teknologi Majapahit Mojokerto dapat terlaksana dengan baik. Alumni Pesantren melanjutkan kuliah di berbagai perguruan tinggi unggul di Indonesia. Nilai rata-rata kelas yang diperoleh oleh para santri meraih predikat “Sudah Mencapai Tujuan” sesuai Interval KKTP Kurikulum Merdeka tahun 2024. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi kurikulum ini merupakan inovasi pembelajaran di dunia pesantren yang telah terbukti berhasil melahirkan santri lulusan pesantren yang kreatif dan adaptif terhadap tantangan era digital di masa yang akan datang. Sistem integrasi kurikulum KMI dan Teknologi ini berpotensi besar dapat dijadikan role model lebih luas di pesantren-pesantren di Indonesia.
Kata Kunci: Integrasi, Kurikulum Kulliyatul Mu’allimin Al-Islamiyah, Kurikulum Teknologi, Kualitas Lulusan, Pesantren Teknologi Majapahit, Mojokerto