Perkembangan Revolusi Industri 4.0 menuntut lulusan perguruan tinggi memiliki kesiapan kerja yang tidak hanya didukung oleh kemampuan akademik, tetapi juga keterampilan digital dan soft skills yang sesuai dengan kebutuhan dunia kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh keterampilan digital dan project-based learning terhadap kesiapan kerja mahasiswa dengan soft skills sebagai variabel mediasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksplanatori. Populasi penelitian adalah mahasiswa tingkat akhir di Jawa Tengah, dengan sampel sebanyak 150 responden. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan Partial Least Squares–Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Hasil penelitian akhirnya menunjukkan bahwa keterampilan digital dan project-based learning berpengaruh positif dan signifikan terhadap soft skills, serta secara langsung maupun tidak langsung meningkatkan kesiapan kerja mahasiswa. Soft skills diposisikan sebagai variabel mediasi yang memperkuat hubungan antara keterampilan digital dan project-based learning dengan kesiapan kerja. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi teoretis dan praktis bagi pengembangan strategi pembelajaran di perguruan tinggi.
Kata kunci: Keterampilan Digital, Project-Based Learning, Soft Skills, Kesiapan Kerja Mahasiswa