Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran Tahsin dengan metode Quantum Tahsin Al-Qur’an (QTQ) dalam meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an siswa di SDIT Plus Bazma Brilliant Dumai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi pembelajaran, wawancara dengan guru tahsin dan siswa, serta dokumentasi kegiatan pembelajaran. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran Tahsin metode QTQ dilaksanakan secara sistematis melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Proses pembelajaran menekankan praktek langsung, talaqqi, pengulangan, dan pendampingan berkelanjutan. Penerapan metode QTQ membantu meningkatkan ketepatan pelafalan, kefasihan membaca, dan penerapan hukum tajwid siswa, sehingga efektif dalam meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an siswa di Sekolah Dasar Islam.
Kata kunci : Implementasi Pembelajaran Tahsin, Metode Quantum Tahsin Al-Qur’an (QTQ), Kualitas Bacaan Al-Qur’an Siswa