Penelitian ini membahas Implementasi Kurikulum Merdeka dengan pendekatan Kurikulum Berbasis Cinta dalam Pembelajaran Karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tentang penerapan Kurikulum Merdeka melalui pendekatan Kurikulum Berbasis Cinta dalam Pembelajaran Karakter yang diterapkan di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Iman Mustika Jaya Kota Bekasi. Kurikulum Berbasis Cinta merupakan inovasi baru dalam dunia pendidikan yang menempatkan nilai kasih sayang sebagai landasan utama dalam pembelajaran, dengan fokus pada lima pilar yaitu cinta kepada Allah, Ilmu pengetahuan,lingkungan,sesama dan tanah air.
Pendekatan Penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara,observasi dan dokumentasi terhadap guru- guru di MI Nurul Iman. Dalam rangka meningkatkan nilai-nilai karakter pada siswa Madrasah Ibtidaiyah Nurul Iman Mustika Jaya Kota Bekasi dengan penerapan pendekatan Kurikulum Berbasis Cinta mampu meningkatkan semangat belajar siswa, peningkatan nilai-nilai karakter, kedisiplinan dan suasana kelas dalam kegiatan belajar yang kondusif. Penerapan Kurikulum Merdeka dengan pendekatan Kurikulum Berbasis Cinta masih memiliki kendala seperti keterbatasan sumber daya dan pelatihan guru.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kurikulum merdeka dengan pendekatan kurikulum berbasis cinta dalam pembelajaran karakter masih menghadapi tantangan dalam perencanaan dan pelaksanaan. Oleh Karena itu dalam penelitian ini berharap ada peningkatan kompetensi melalui pelatihan dan penyediaan sumber belajar untuk mengoptimalkan penerapan Kurikulum Berbasis Cinta. Harapannya penelitian ini dapat memberikan kontribusi penting dalam pengembangan pendidikan karakter berbasis kasih sayang Madrasah Ibtidaiyah Nurul Iman Mustika Jaya Kota Bekasi.
Kata Kunci : Kurikulum Merdeka,Kurikulum Berbasis Cinta, Pembelajaran Karakter, Madrasah Ibtidaiyah