Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode edutainment dalam pembelajaran Akidah Akhlak di MA Ibrohimiyyah Brumbung Mranggen Demak serta menganalisis implikasinya terhadap pengembangan aktivitas belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas kepala madrasah, guru Akidah Akhlak, dan murid. Fokus penelitian meliputi dua aspek utama, yaitu: (1) penerapan metode edutainment dalam pembelajaran Akidah Akhlak yang mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran, serta faktor pendukung dan penghambatnya; dan (2) implikasi penerapan metode edutainment terhadap proses dan hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode edutainment dilaksanakan melalui pengintegrasian unsur pendidikan dan hiburan, seperti permainan edukatif, diskusi kelompok, simulasi, dan pemanfaatan media pembelajaran yang bervariasi. Penerapan metode tersebut mampu menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan, kondusif, dan partisipatif. Metode edutainment berimplikasi positif terhadap peningkatan keaktifan, antusiasme belajar, keberanian mengemukakan pendapat, serta pemahaman materi Akidah Akhlak. Namun demikian, penerapannya masih menghadapi kendala berupa keterbatasan waktu pembelajaran dan ketersediaan sarana pendukung. Secara keseluruhan, metode edutainment terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran Akidah Akhlak dan mengembangkan aktivitas belajar murid.

Kata kunci: Edutainment, Pembelajaran Akidah Akhlak, Aktivitas belajar, Madrasah Aliyah