Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh motivasi belajar dan kreativitas terhadap prestasi belajar mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) Universitas Islam Sultan Agung, dengan memasukkan Artificial Intelligence (AI) sebagai variabel moderasi. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada meningkatnya pemanfaatan teknologi AI dalam pembelajaran, yang menimbulkan peluang sekaligus tantangan terhadap motivasi, kreativitas, dan capaian akademik mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan explanatory. Sampel penelitian berjumlah 100 mahasiswa angkatan 2022–2024 yang diperoleh menggunakan rumus Slovin. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis dengan regresi linier berganda serta uji interaksi moderasi menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar dan kreativitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar. Namun, AI tidak berperan sebagai variabel moderasi, tetapi secara langsung berpengaruh positif terhadap prestasi belajar. Secara simultan, motivasi belajar, kreativitas, dan AI memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar, sedangkan sisanya dipengaruhi faktor lain di luar model penelitian. Temuan ini menegaskan pentingnya peningkatan motivasi dan kreativitas mahasiswa serta pemanfaatan AI secara bijak untuk mendukung keberhasilan akademik di era digital.

Kata Kunci: Motivasi Belajar, Kreativitas, Penggunaan Artificial Intelligence (AI), dan Prestasi Belajar.