Hamdani, Yusuf (2025) IMPELEMENTASI THE HIDDEN CURRICULUM PADA PEMBENTUKAN AKHLAK TERPUJI SISWA SDN HARJOWINANGUN 02 KABUPATEN BATANG. Masters thesis, Universitas Islam Sultan Agung.

	Text Magister Pendidikan Agama Islam_21502400649_fullpdf.pdf Baca Disini (2MB) | Download (2MB)
	Text Magister Pendidikan Agama Islam_21502400649_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (414kB) | Download (414kB)

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengungkap bagaimana pelaksanaan hidden curriculum dalam proses pembentukan akhlak terpuji peserta didik di SDN Harjowinangun 02, sekaligus mengkaji sejauh mana hidden curriculum tersebut memiliki peranan dalam membentuk karakter dan perilaku keagamaan peserta didik. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif analitis, peneliti terjun langsung ke lingkungan sekolah sebagai penelitian lapangan (field research) guna memperoleh data sesuai fokus kajian. Untuk menunjang kelengkapan data, peneliti memanfaatkan beberapa teknik pengumpulan data, yaitu observasi terhadap aktivitas keseharian peserta didik dan budaya sekolah, wawancara dengan informan seperti kepala sekolah, guru dan orang tua, serta studi dokumentasi terhadap berbagai dokumen pendukung yang terkait dengan program dan pelaksanaan hidden curriculum di SDN Harjowinangun 02.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi hidden curriculum dalam pembentukan akhlak peserta didik di SDN Harjowinangun 02 adalah the hidden curriculum yang diterapkan di SDN Harjowinangun 02 terdapat salat zuhur berjamaah, shalat dhuha berjamaah, bersalaman dengan guru saat memasuki sekolah maupun berpamitan saat pulang sekolah, monitoring akhlak di rumah dan di sekolah, monitoring shalat di rumah dan di sekolah, monitoring tilawah dan tahfidz di rumah maupun di sekolah, kegiatan ikrar, doa pagi dan petang, hafalan juz 30, Baca Tulis Quran (BTQ), pemantauan saat berwudhu, ekstrakurikuler Seni Baca Qur’an (SBQ), praktik ibadah, doa-doa harian, kegiatan 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan dan Santun). Dalam proses perubahakan akhlak terpuji peserta didik tidak lepas dari keteladanan sosok guru, peran orang tua di rumah serta masyarakat sekitar. Permasalahan atau kendala yang dihadapi bahwa memang tidak bisa dipungkiri pasti terdapat beberapa peserta didik yang perlu ekstra di dampingi dan diperhatikan sikap dan perilakunya, karena terkadang peserta didik SD/MI belum penuh pemahamannya akan perilaku-perilaku yang tidak baik. Selain itu, wali murid harus aktif pula dalam memonitoring akhlak dan shalat anak di rumah.

Kata Kunci: The Hidden Curriculum, Akhlak Terpuji

Dosen Pembimbing:	Sholihah, Hidayatus and Hariyadi, Sugeng | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Agama Islam Fakultas Agama Islam > Mahasiswa Pascasarjana - Tesis Magister Pendidikan Islam Pascasarjana > Mahasiswa Pascasarjana - Tesis Magister Pendidikan Islam
Depositing User:	Pustakawan 4 UNISSULA
Date Deposited:	02 Jan 2026 06:51
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/44080

Actions (login required)

View Item