Fakta menunjukkan bahwa karakter bangsa Indonesia pada zaman kontemporer ini merosot dengan sangat tajam. Dibuktikan dengan adanya peningkatan perilaku negatif, tindakan kriminal, perundungan, dan perilaku menyimpang lainnya. Fenomena degradasi moral pada generasi muda ditandai dengan penurunan budi pekerti dan lunturnya nilai-nilai moral seperti sopan santun, kejujuran dan kepedulian sosial semakin memudar. Realitas meningkatnya krisis karakter merupakan peristiwa yang terus mengkhawatirkan. Faktor penyebabnya adalah kurangnya pendidikan karakter. Sistem pendidikan yang kurang efektif dalam menanamkan nilai-nilai karakter menjadi penghambat pembentukan karakter. Untuk itu, penting mengkaji tentang pendidikan karakter yang perspektif salah satu tokoh pendidikan Islam yang masih sangat relevan yakni K.H. Hasyim Asy’ari. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pendidikan karakter perspektif K.H. Hasyim Asy’ari dan menggali secara komprehensif relevansinya terhadap pendidikan kontemporer.

Penelitian ini menggunakan metode adalah library research atau studi pustaka. Dengan menggunakan pendekatan induktif. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan teknik analisis dokumen. Sumber datanya menggunakan sumber data primer dan sekunder.

Hasil Penelitian ini menunjukan bahwa pendididkan karakter perspektif K.H. Hasyim Asy’ari adalah pendidikan yang bermuara pada tujuan kebahagiaan dunia dan kebahagiaan akhirat, keseimbangan antara tujuan dunia dan akhirat. Artinya meraih akhirat sekaligus mendapatkan dunia. Adapun karakter yang masih sangat relevan dengan pendidikan karakter era kontemporer ialah karakter religius, karakter nasionalis.

Kata Kunci : Pendidikan Karakter, K.H. Hasyim Asy’ari, Pendidikan Islam Kontemporer.