Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi penggunaan media Big Book dalam pembelajaran Akidah Akhlak pada siswa kelas 2 MIN Kota Semarang. Latar belakang penelitian ini dilandasi oleh perlunya media pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia sekolah dasar, khususnya dalam menyampaikan materi keagamaan.
Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Subjek penelitian adalah siswa kelas 2, guru, dan kepala madrasah. Validasi data dilakukan melalui triangulasi sumber dan teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Big Book efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa. Siswa lebih antusias dan mudah memahami konsep akidah dan akhlak melalui gambar dan teks besar yang disajikan. Guru juga merasa terbantu dalam menyampaikan materi dengan cara yang lebih interaktif dan menyenangkan.
Kata Kunci: Big Book, Akidah Akhlak, implementasi pembelajaran.