Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan platform digital PIJAR dalam penerapan nilai-nilai ibadah Salat untuk membentuk karakter peserta didik di SD Islam Sultan Agung 2 Semarang. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Fokus penelitian meliputi internalisasi nilai-nilai ibadah Salat seperti disiplin, kebersihan, rendah hati, kejujuran, kesabaran, dan keikhlasan melalui pembiasaan, keteladanan, dan pendekatan pendidikan karakter sesuai Kurikulum Merdeka.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan platform PIJAR sebagai media pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) telah membawa inovasi, kolaborasi, dan efektifitas pembelajaran digital. Materi ibadah Salat dapat disajikan secara konkret dan menarik melalui fitur video pembelajaran, gambar visual, dan kuis interaktif sehingga siswa lebih mudah memahami dan menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran berlangsung secara kolaboratif, dengan siswa aktif dalam diskusi kelompok dan simulasi praktik ibadah Salat.Faktor pendukung implementasi pembelajaran digital meliputi ketersediaan sarana prasarana, kolaborasi antarguru, konten yang sesuai karakteristik siswa SD, serta kreativitas guru dalam menyusun perangkat ajar digital. Adapun faktor penghambat antara lain kendala teknis pada platform, keterbatasan waktu guru, serta tantangan penyederhanaan materi yang abstrak agar sesuai dengan pemahaman anak usia sekolah dasar. Secara keseluruhan, pemanfaatan platform PIJAR efektif meningkatkan pemahaman, motivasi, dan penerapan nilai-nilai ibadah Salat sebagai pembentukan karakter peserta didik di era digital.