Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan memberikan bukti empiris mengenai peningkatan kinerja guru melalui kepemimpinan transformasional dengan moderasi lingkungan kerja di Kecamatan Semarang Selatan. Dalam penelitian ini juga dikaji pengaruh lingkungan kerja sebagai variabel moderasi pada relasi antara kepemimpinan transformasional terhadap kinerja guru. Sampel dalam penelitian ini yaitu sebanyak 144 guru. Temuan hasil analisis data dapat diketahui bahwa kepemimpinan transformasional terbukti memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja guru, lingkungan kerja terbukti memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja guru, dan lingkungan kerja terbukti mampu memoderasi pengaruh kepemimpinan transformasional terhadap kinerja guru.

Kata Kunci: Kepemimpinan Transformasional, Lingkungan Kerja, dan Kinerja Guru.