Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode umpan balik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk membentuk etika siswa di MTs Nurul Amaliyah Tanjung Morawa Kabupaten Deli Serdang. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi terhadap siswa dan guru di sekolah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode umpan balik secara rutin dan sistematis berperan penting dalam meningkatkan sikap dan etika siswa, baik dalam aspek akademik maupun karakter. Metode umpan balik yang diberikan oleh guru tidak hanya terbatas pada pembelajaran materi PAI, tetapi juga berfokus pada pembentukan etika siswa, seperti menghormati guru, berbicara dengan sopan, disiplin, dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Islam. Meskipun demikian, tantangan dalam penerapan metode ini masih ada, terutama terkait dengan perbedaan karakter siswa dan cara penyampaian umpan balik yang efektif. Oleh karena itu, disarankan agar guru terus mengembangkan keterampilan dalam memberikan umpan balik yang konstruktif dan memperluas penerapannya dalam berbagai mata pelajaran untuk mendukung pembentukan karakter siswa secara keseluruhan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan metode pengajaran yang lebih efektif dalam membentuk etika dan karakter siswa di sekolah-sekolah Islam.

Kata kunci: Metode Umpan Balik, Pembelajaran PAI, Etika Siswa,, MTs Nurul Amaliyah.