Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi guru terhadap minat peserta didik dalam belajar Bahasa Arab di di MTs dan MA PERSIS 73 Garogol Garut. Latar belakang penelitian ini dilandasi oleh pentingnya mempelajari Bahasa Arab, karena Bahasa Arab menjadi kunci utama untuk memahami ajaran Islam secara mendalam, Namun, dalam kenyataannya, minat perseta didik dalam belajar Bahasa Arab masih tergolong rendah. Kompetensi guru yang mencakup aspek pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian diyakini menjadi faktor penentu dalam menciptakan pembelajaran yang efektif dan menarik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 6 guru pengampu mata pelajaran berbahasa Arab dan seluruh peserta didik yang belajar Bahasa Arab di pesantren tersebut, dengan jumlah sampel sebanyak 125 peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, wawancara, dan observasi.
Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kompetensi guru yang terdiri dari aspek pedagogik, profesional, dan sosial terhadap minat belajar peserta didik. Uji korelasi Pearson menunjukkan adanya hubungan positif yang kuat antara variabel kompetensi guru dan minat belajar Bahasa Arab. Dengan demikian, semakin tinggi kompetensi guru, maka semakin tinggi pula minat belajar peserta didik terhadap mata pelajaran Bahasa Arab.
Kata Kunci: Kompetensi Guru, Minat Belajar, Bahasa Arab