Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kepala sekolah dalam mengembangkan profesionalisme guru, strategi kepemimpinan yang diterapkan, serta tantangan yang dihadapi dalam meningkatkan kompetensi guru di MTs Manarul Huda Bintaro, Jakarta Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus untuk memperoleh pemahaman mendalam tentang fenomena yang terjadi di lapangan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, serta observasi langsung di lingkungan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah memiliki peran penting dalam mengembangkan profesionalisme guru, antara lain melalui peningkatan kompetensi akademik, keterampilan pedagogik, serta pengembangan karakter guru. Strategi kepemimpinan yang diterapkan meliputi pemberian pelatihan berkelanjutan, pembinaan rutin, serta penguatan kolaborasi antar guru. Namun, tantangan yang dihadapi kepala sekolah dalam mengelola profesionalisme guru antara lain keterbatasan sumber daya, kurangnya motivasi sebagian guru, dan hambatan dalam pembiayaan program pengembangan profesional. Implikasi penelitian ini menunjukkan pentingnya peran kepala sekolah dalam menciptakan lingkungan yang mendukung pengembangan profesionalisme guru serta perlunya strategi kepemimpinan yang adaptif untuk mengatasi tantangan tersebut. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pengambil kebijakan dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui pengembangan profesionalisme guru.
Kata kunci: kepala sekolah, profesionalisme guru, strategi kepemimpinan, tantangan, pendidikan.