Salah satu bentuk pembiasaan yang juga terbukti efektif dalam membentuk karakter adalah kegiatan membaca Al-Qur’an secara rutin sebelum pembelajaran dimulai. Di MTS Nurussalam Tersono, pembiasaan membaca Al-Qur’an setiap pagi telah menjadi tradisi yang tidak hanya memperkuat aspek religius siswa, tetapi juga memberikan pengaruh positif terhadap sikap dan perilaku mereka. Tujuan dalam penelitian ini adalah mengidentifikasi pengaruh pembiasaan membaca al-qur’an terhadap pembentukan karakter siswa di MTS Nurussalam Tersono.
Desain penelitian kuantitatif, Jenis penelitian ini adalah “Ex Post Facto”, artinya data dikumpulkan setelah semua peristiwa yang diperhatikan terjadi . Sampel dalam penelitian ini sebanyak 167 siswa. Menggunakan kuesioner, Analisa data menggunakan uji Wilcoxon.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 167 responden, sebanyak 114 siswa (68,3%) terbiasa membaca Al-Qur’an sebelum pembelajaran dimulai. Sementara itu, sebanyak 53 siswa (31,7%) tidak melakukan pembiasaan membaca Al-Qur’an. Pembentukan karakter siswa di MTS Nurussalam Tersono Sebanyak 46 responden (27,5%) menilai bahwa pembentukan karakter siswa masih tergolong kurang, dan 37 responden (22,2%) menyatakan bahwa pembentukan karakter tergolong cukup. Adapun 48 responden (28,7%) menyatakan bahwa pembentukan karakter siswa sudah baik, dan 36 responden (21,6%) menilai pembentukan karakter tergolong sangat baik. Kesimpulan Terdapat pengaruh yang signifikan antara pembiasaan membaca al-qur’an terhadap pembentukan karakter siswa di MTS Nurussalam Tersono dengan nilai p value 0,000 (p<0,05)

Kata kunci : Pembiasaan Membaca Al-Qur’an, Pembentukan Karakter