Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam konsep pemikiran K.H. Hasyim Asy’ari dalam bidang pendidikan Islam serta kontribusinya terhadap sistem pendidikan Islam di Indonesia. K.H. Hasyim Asy’ari merupakan tokoh ulama karismatik yang tidak hanya dikenal sebagai pendiri Nahdlatul Ulama dan Pondok Pesantren Tebuireng, tetapi juga sebagai pemikir pendidikan yang sangat berpengaruh.
Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif-deskriptif dengan teknik studi pustaka terhadap karya-karya K.H. Hasyim Asy’ari serta literatur ilmiah terkait. Penelitian ini menemukan bahwa K.H. Hasyim Asy’ari memiliki konsep pendidikan Islam yang menekankan pentingnya adab, keikhlasan dalam menuntut ilmu, peran guru sebagai pewaris nabi, serta pentingnya penguasaan ilmu agama sebagai fondasi utama. Kontribusi beliau dalam dunia pendidikan Islam Indonesia sangat signifikan, khususnya dalam pengembangan sistem pesantren dan madrasah melalui pendekatan tradisional yang tetap relevan hingga saat ini. Pemikiran-pemikirannya menjadi landasan penting dalam pendidikan karakter dan pembentukan etika keilmuan di lingkungan pesantren.
Kata Kunci : K.H. Hasyim Asy’ari, pendidikan Islam