Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis penguatan literasi keuangan pada remaja melalui program Cinta, Bangga, dan Paham Rupiah di Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendekia Gorontalo. Program ini dirancang untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa terhadap pentingnya Rupiah sebagai simbol kedaulatan negara serta alat stabilitas ekonomi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara terstruktur dengan Kepala Madrasah, Wakil Kepala Madrasah, Guru, dan pengurus OSIS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi antara Bank Indonesia dan Madrasah memberikan kontribusi signifikan dalam membangun sikap positif siswa terhadap Rupiah melalui integrase materi literasi keuangan ke dalam kurikulum dan praktik di koperasi sekolah. Namun, terdapat beberapa tantangan seperti keterbatasan waktu kunjungan Bank Indonesia dan fokus materi yang masih terbatas pada literasi uang Rupiah. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan materi kiterasi yang luas, evaluasi jangka panjang, dan penguatan penggunaan media sosial untuk memperluas jangkauan program. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar pengembangan program literasi keuangan yang lebih efektif dan berkelanjutan bagi remaja di Indonesia.
Kata Kunci: Literasi Keuangan; Cinta, Bangga, dan Paham Rupiah, Rupiah; Simbol Kedaulatan Negara; Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendekia Gorontalo; Bank Indonesia.