Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan pendidikan kepemimpinan melalui pengajaran Shirah Nabawiyyah di SMP Al Ma'had The ILTC, Setu, Bekasi. Fokus penelitian ini adalah menggali relevansi nilai-nilai kepemimpinan yang dicontohkan oleh Nabi Muhammad SAW dalam Shirah Nabawiyyah dengan pembentukan karakter siswa di jenjang pendidikan menengah pertama. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai kepemimpinan dalam Shirah Nabawiyyah dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap prinsip-prinsip kepemimpinan Islam seperti kejujuran, tanggung jawab, keberanian, dan rasa keadilan. Implementasi ini dilakukan melalui pendekatan pembelajaran aktif, seperti diskusi kelompok, simulasi, dan proyek kolaboratif. Penanaman nilai kepemimpinan ini terbukti efektif membangun karakter siswa yang berintegritas dan memiliki kemampuan berpikir kritis serta solutif dalam menghadapi tantangan sehari-hari.
Penelitian ini merekomendasikan agar pengajaran Shirah Nabawiyyah terus dikembangkan dengan melibatkan pendekatan interdisipliner untuk mengoptimalkan pendidikan karakter dan kepemimpinan. Dengan demikian, pendidikan berbasis Shirah Nabawiyyah dapat menjadi model pembelajaran yang relevan bagi generasi muda di era modern.
Kata kunci: Shirah Nabawiyyah, pendidikan kepemimpinan, karakter siswa, SMP Al Ma’had The ILTC.