Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi model pendidikan gratis di Pondok Pesantren Darunnajah, serta mengidentifikasi dampak sosial dan ekonomi yang dihasilkan dari penerapan moto KH. Abdul Manaf Mukhayyar. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk menggambarkan manajemen pembiayaan pesantren wakaf produktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pendidikan gratis ini mencerminkan komitmen terhadap kesetaraan akses pendidikan bagi semua kalangan, mengintegrasikan pendidikan agama dan umum guna mencetak generasi yang kompeten secara intelektual dan spiritual.
Dampak sosialnya meliputi pembentukan karakter santri melalui pendidikan holistik dan kebersamaan dalam lingkungan pesantren. Moto KH. Abdul Manaf Mukhayyar terbukti relevan dalam menciptakan pendidikan berbasis nilai moral dan pemberdayaan umat. Dampak ekonominya signifikan, terutama dalam meringankan beban keluarga santri, memperluas akses pendidikan di daerah terpinggirkan, serta meningkatkan peluang ekonomi santri dan keluarganya.
Secara keseluruhan, model pendidikan gratis di Pondok Pesantren Darunnajah berkontribusi pada tercapainya pendidikan yang inklusif, berkeadilan, dan berkelanjutan, menciptakan generasi dengan ilmu pengetahuan serta moralitas yang kuat untuk menghadapi tantangan masa depan.
Kata Kunci : Pendidikan Gratis, Pondok Pesantren Darunnajah, Dampak Sosial, Dampak Ekonomi, Manajemen Pembiayaan.