Dalam dunia pendidikan, menciptakan kesiapan belajar pada siswa merupakan hal yang cukup penting. Salah satu metode yang dapat memunculkan kesiapan siswa adalah Ice Breaking. Di Pondok Pesantrean Darunnajah Ice Breaking telah diterapkan baik di awal pembelajaran, di sela-sela, maupun di akhir proses pembelajaran supaya peserta didik kembali fokus dan mampu menerima pelajaran dengan baik.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif bertujuan untuk mengetahui implementasi Ice Breaking dalam menciptakan kesiapan belajar dan pembelajaran siswa di Pondok Pesantren Darunnajah Jakarta. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa implementasi Ice Breaking dalam proses untuk menyiapkan pembelajaran yang lebih baik di Pondok Pesantren Darunnajah memberikan manfaat yang cukup signifikan dan itu sudah di terapkan dan praktekan secara langsung dan kebermanfaatannya sudah di rasakan begitu efektif. Dengan adanya kesiapan belajar terhadap suatu obyek atau aktivitas, yang merupakan salah satu faktor yang mendorong kesiapan belajar, maka akan mendorong seseorang untuk lebih mencurahkan perhatiannya pada obyek tersebut. Maka implementasi Ice Breaking dapat membantu siswa membangun kesiapan belajar: dengan berbagai jenis games tebak kata, yang bisa mengasah otak, bernyanyi, dan yel-yel.

Kata Kunci: Implementasi Ice Breaking, Menciptakan Kesiapan Belajar