NAFISAH, ZAHROTUN (2025) PERAN GURU AQIDAH AKHLAK DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI BIRRUL WALIDAIN PADA PESERTA DIDIK DI MI MIFTAHUSH SHIBYAN 01 GENUKSARI TAHUN AJARAN 2024/2025. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

	Text Pendidikan Agama Islam_31502100121_fullpdf.pdf Baca Disini (1MB) | Download (1MB)
	Text Pendidikan Agama Islam_31502100121_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (49kB) | Download (49kB)

Abstract

Sesuai dengan rumusan masalah dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru aqidah akhlak, metode dan pendekatan yang digunakan guru aqidah akhlak dalam menanamkan nilai-nilai birrul walidain pada peserta didik. Selain itu untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat guru aqidah akhlak dalam menanamkan nilai-nilai birrul walidain pada peserta didik. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif, serta dalam proses pengumpulan data, peneliti menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran guru aqidah akhlak dalam menanamkan nilai-nilai birrul walidain pada peseta didik menggunakan metode kisah, metode ceramah, metode dialog, metode suri teladan, metode pembiasaan. Adapun peran guru dalam menanamkan nilai-nilai birrul walidain yaitu sebagai pendidik, motivator, teladan. Faktor pendukung peran guru aqidah akhlak yaitu banyaknya kegiatan yang bermuatan islami sedangkan faktor penghambat peran guru aqidah akhlak yaitu pengaruh lingkungan keluarga, pengaruh media sosial, pergaulan dan lingkungan yang tidak kondusif.

Kata kunci: Peran Guru, aqidah akhlak, Birrul Walidain

Dosen Pembimbing:	Samsudin, Samsudin and Sholeh, M. Muhtar Arifin | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
Divisions:	Fakultas Agama Islam Fakultas Agama Islam > Tarbiyah (Pendidikan Agama Islam)
Depositing User:	Pustakawan 1 UNISSULA
Date Deposited:	14 May 2025 06:48
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/39349

Actions (login required)

View Item