Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk karakter religius pada peserta didik di MTs Mazroatul Ulum Suwaduk Wedarijaksa Pati. Fokus utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis-jenis strategi yang diterapkan dalam pembelajaran PAI serta dampaknya terhadap pembentukan karakter religius peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru PAI, dan peserta didik di MTs Mazroatul Ulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran yang efektif menggabungkan ceramah, keteladanan guru, serta metode interaktif seperti video dan diskusi kelompok, meskipun perlu tambahan aktivitas praktis. Faktor pendukung utama adalah konsistensi staf pengajar, dukungan orang tua, dan kultur keagamaan masyarakat, sedangkan faktor penghambat mencakup pengaruh lingkungan eksternal, kurangnya kesadaran siswa, keterbatasan waktu kurikulum, dan dukungan orang tua yang tidak merata. Penelitian ini menyarankan perlunya peningkatan sinergi antara guru, orang tua, dan masyarakat dalam mendukung pembentukan karakter religius melalui pendidikan agama.
Kata kunci: Strategi pembelajaran, Pendidikan Agama Islam, karakter religius, MTs Mazro`atul Ulum.