Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana peran manajerial kepala sekolah, strategi dan hambatan dalam meningkatkan mutu sekolah di MI Miftahul Huda Mijen Seamarang.
Penelitian ini dilaksanakan di MI Miftahul Huda Mijen Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapanagan dengan mengguankan metode kualitatif deskriptif, yaitu pengamatan yang dilakukan oleh penulis dengan cara berinteraksi secara langsung dengan kepala sekolah, guru dan staf di MI Miftahul Huda Mijen semarang melalui wawancara, observasi dan dokumentasi.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan mutu sekolah di Mi Miftahul Huda berjalan cukup efektif. Hal ini ditunjukkan dengan cara mengembangkan kurikulum yang direncanakan dan menyesuaikan kebutuhan siswa. Mengelola kesiswaan dengan cara melakukan pembinaan bidang akademik maupun non akademik, kurikuler dan ekstrakurikuler. Mengelola keuangan dengan system transparasi dan akuntable. Membangun kepercayaan masyarakat dengan menyaring inspirasi dan evaluasi untuk perbaikan keberlanjutan. Mengelola sarana prasarana dengan melakukan perawatan, pengadaan dan penghapusan. Memberdayakan tenaga pendidik dan kependidikan, dimulai dari merekrut, membina serta kompensasi. Sementara hambatan-hambatan manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan mutu sekolah adalah pembiayaan yang kurang efisien, sarana prasarana yang kurang memadai, tenaga pengajar yang juga berperan sebagai staf.
Kata kunci : Manajerial, Kepala Sekolah, Mutu Sekolah.