Pembelajaran adalah proses yang sangant penting dalam pendidikan, karna dalam prosesnya terdapat macam-macam komponen yang saling berhubungan sebagai suatu system. Metode sorogan merupakan salah satu metode dalam pembelajaran kitab kuning yang mana pembelajarannya secara individual, dimana santri menghadap secara bergantian kepada kyai atau ustadz untuk membaca, menjelaskan dan menghafal pelajaran yang diberikan sebelumnya. Penelitian bertujuan untuk: 1. Mengetahui konsep metode sorogan berbasis Nadhom Jurumiyah bahasa Indonesia di Pondok pesantren Tahfidz Yanbu’ul Qur’an Menawan. 2. Mengetahui tujuan diterapkannya metode sorogan berbasis Nadhom Jurumiyah bahasa Indonesia di pondok pesantren Tahfidz Yanbu’ul Qur’an Menawan Kudus. 3. Mengetahui kekurangan dan kelebihan metode sorogan berbasis nadhom Jurumiyah di pondok pesantren Tahfidz Yanbu’ul Qur’an Menawan Kudus.Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif terapan dengan teknik pengumpulan data (observasi, wawancara dan dokumentasi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep penggunaan metode sorogan berbasis nadhom Jurumiyyah di Pondok Pesantren Tahfidz Yanbu’ul Qur’an sudah berjalan dengan baik. Tujuan penggunaan metode sorogan berbasis nadhom Jurumiyyah, yaitu untuk mempercepat pemahaman kitab kuning dan gramatika bahasa arab. Sedangkan kelebihan dan kekurangan metode sorogan, yaitu sangat membantu para santri untuk memahami gramatika bahasa arab yang mana hal tersebut berimplikasi terhadap pemahaman kitab kuning. Sedangkan kekurangan metode sorogan secara umum adalah membutuhkan waktu yang relative lama dan tenaga pendidik yang banyak..

Kata Kunci: Pembelajaran kitab kuning, metode sorogan, nadhom jurumiyah.