Penelitian ini mengangkat permasalahan yang pada umumnya terjadi disemua jenjang pendidikan, tidak terkecuali MA NU Luthful Ulum Pati, yaitu : kedisiplinan peserta didik dan strategi terintegrasi kartu simpel yang diterapkan oleh guru dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik tersebut. Maka, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Bagaimana gambaran kedisiplinan siswa MA NU Luthful Ulum. (2) Faktor-faktor yang mempengaruhi kedisiplinan siswa, dan (3) Strategi terintegrasi kartu simpel dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik MA NU Luthful Ulum Pati.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data-data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi, interview, dan dokumentasi, selanjutnya dianalisis dengan menggunakan pendekatan induktif serta menggunakan uji validitas dengan triangulasi sumber.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : strategi yang digunakan oleh guru dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik di MA NU Luthful Ulum Pati menggunakan strategi terintegrasi kartu simpel sebagai berikut: (1) Menerapkan kartu simpel (surat izin mengikutipelajaran) bagi segenap siswa yang taat peraturan, beserta poin yang bagi siswa yang melanggar kedisiplinan. (2) Memberikan bimbingan keilmuan dan 1 pint bagi siswayang melakukan pelanggaran kerapian dan kelengkapan atribut seragam. (2) Memberikan bimbingan keagamaan dan 3 poin bagi siswa yang melakukan pelanggaran datang terlambat ke sekolah. (3) Memberikan bimbingan kesehatan dan 4 poin bagi siswa yang melakukan pelanggaran ketidakhadiran mengikuti pelajaran. (4) Memberikan bimbingan kebersihan dan 5 poin bagi siswa yang melakukan pelanggaran ketidakhadiran tanpa keterangan.
Kata kunci : strategi, kedisiplinan, bimbingan, kartu simpel.