Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan (1) untuk mendiskripsikan model pembelajaran PAI berbasis Beyond Centers and Circles Time (BCCT) dapat meningkatkan pengetahuan Agama Islam anak usia dini di TK Insan Mahardhika Kecamatan Sirampog Kabupaten Brebes (2) untuk mengetahui cara-cara mengatasi kendala–kendala yang dihadapi Beyond Centers And Circles Time (BCCT) dalam meningkatkan pengetahuan Agama Islam anak usia dini di TK Insan Mahardhika Kecamatan Sirampog Kabupaten Brebes
Penelitian dilakukan di TK Insan Mahardhika Kecamatan Sirampog Kabupaten Brebes. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, karena dalam mengkaji masalah, peneliti tidak membuktikan atau menolak hipotesis yang dibuat sebelum penelitian tetapi mengolah data dan menganalisis suatu masalah secara non numerik.
Hasil Penelitian: (1) implementasi Beyond Centers and Circles Time (BCCT) dalam meningkatkan pengetahuan Agama Islam anak usia dini di TK Insan Mahardhika Kecamatan Sirampog Kabupaten Brebes, dilakukan dengan merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi program kurikulum dan ekstra kurikulum. Pelaksanaan pembelajaran untuk meningkatkan pengetahuan Agama Islam dilakukan melalui melalui bermain dengan benda-benda dan orang-orang disekitarnya (lingkungan), dan berinteraksi dengan lingkungannya.
Kendala–kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan Beyond Centers and Circles Time (BCCT) dalam meningkatkan pengetahuan Agama Islam anak usia dini di TK Insan Mahardhika Kecamatan Sirampog Kabupaten Brebes: (1) keterbatasan tenaga pendidik baik kualitas maupun kuantitas, (2) kurangnya fasilitas bermain; (3) keterbatasan sarana dan prasarana permainan pendidikan

Kata kunci: Beyond Centers And Circles Time (BCCT), Pendidikan Agama Islam