Billah, Muhamad Aniq (2023) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TAHFIZ AL-QUR’AN DI PONDOK PESANTREN ROHMATILLAH GEBOG KUDUS. Masters thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

Preview	Text Magister Pendidikan Agama Islam_21502100016_fullpdf.pdf Baca Disini (1MB) | Preview Download (1MB)
	Text Magister Pendidikan Agama Islam_21502100016_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (54kB) | Preview Download (54kB)

Abstract

Muhamad Aniq Billah: Implementasi Model Pembelajaran Tahfiz Al-Qur’an di
Pondok Pesantren Rohmatillah Desa Besito Kecamatan Gebog Kabupaten
Kudus
Menghafal Al-Qur’an merupakan suatu pekerjaan yang sangat mulia, baik
dihadapan manusia, terlebih dihadapan Allah Swt. Banyak sekali keutamaan dan
manfaat yang diperoleh dari aktivitas menghafal, baik keutamaan yang diperoleh di
dunia maupun di akhirat kelak. Disamping itu penghafal Al-Qur’an sangat memegang
peranaan penting dalam menjaga kemurnian dan keaslian Al-Qur’an hingga akhir
zaman.Salah satu wadah yang tepat untuk membina anak-anak dalam menghafal AlQur’an

yaitu pondok pesantren. Karena pondok pesantren merupakan salah satu
lembaga pendidikan Islam, sekaligus sebagai wadah pembinaan para santri. Selain itu
pondok pesantren merupakan tempat yang paling efektif untuk mengajarkan ilmu
keislaman dibandingkan dengan lembaga pendidikan lainnya, karena di pondok
pesantren para santri mendapat bimbingan secara langsung dari para ustaz serta selalu
diajarkan tata cara beribadah, bergaul dan sebagainya. Demikian pula di pondok
pesantren Rohmatillah, yang terletak di desa Besito kecamatan Gebog kabupaten
Kudus Jawa Tengah. Selain Semua santri diwajibkan menghafalkan Al-Qur’an, para
santri juga dibekali dan diajarkan pelajaran agama atau kajian-kajian kitab kuning.
supaya nanti apabila sudah pulang ke rumah (boyong) dan menjadi penghafal AlQur’an,
santri
bisa
mengamalkan
apa
yang
ada
di
dalam
Al-Qur’an.

Adapun
permasalahan
yang
diteliti
dalam
penelitian
ini
adalah:
1)
Bagaimana

implementasi
model
pembelajaran
tahfiz
Al-Qur’an
di
pondok
pesantren
Rohmatillah

desa
Besito
kecamatan
Gebog
kabupaten
Kudus.
2)
Faktor
apa
saja
yang
mendukung

dan

menghambat proses pembelajaran tahfiz Al-Qur’an di pondok pesantren
Rohmatillah desa Besito kecamatan Gebog kabupaten Kudus. 3) Apa saja yang
menjadi motivasi santri mengikuti pembelajaran tahfiz Al-Qur’an di pondok
pesantren Rohmatillah desa Besito kecamatan Gebog kabupaten Kudus.
Tujuan dalam penelitian ini adalah: 1) menjelaskan dan menggambarkan
bagaimana implementasi model pembelajaran tahfiz Al-Qur’an di pondok pesantren
Rohmatillah desa Besito kecamatan Gebog kabupaten Kudus. 2) mengetahui faktor
yang mendukung dan menghambat dalam pembelajaran tahfiz Al-Qur’an di pondok
pesantren Rohmatillah desa Besito kecamatan Gebog kabupaten Kudus. 3)
mengetahui apa saja yang menjadi motivasi santri mengikuti pembelajaran tahfiz AlQur’an

di pondok pesantren Rohmatillah desa Besito kecamatan Gebog kabupaten
Kudus.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif
deskriptif. Teknik pengumpulan data pada tesis ini menggunakan metode observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Adapun objek penelitian ini adalah model pembelajaran tahfiz Al-Qur’an di pondok pesantren Rohmatillah Gebog Kudus.
Sedangkan penentuan subjek dan informan menggunaka teknik purposive sampling,
yakni tiga orang ustaz tahfiz dan lima orang santri tahfiz Al-Qur’an.
Hasil dari penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa implementasi model
pembelajaran tahfiz Al-Qur’an di pondok pesantren Rohmatillah Gebog Kudus
dilakukan setiap hari tiga kali yaitu setelah subuh setor hafalan dengan pengasuh, jam
delapan pagi setor hafalan takrir dengan ustaz tahfiz, dan setelah magrib setor hafalan
nambah dengan ustaz tahfiz, hari jumat kegiatan tahfiz libur. Selain kegiatan setor
hafalan Al-Qur’an, juga ada kegiatan jam wajib deres yaitu jam delapan pagi sampai
jam sebelas siang, satu jam setelah salat asar, dan satu jam setengah setelah salat isya,
bagi santri baru, ada bimbingan makhroj setiap hari selasa, rabu dan minggu. Adapun
motivasi santri dalam menghafal Al-Qur’an adalah: Ingin menjadi kekasih Allah,
ingin menjaga Al-Qur’an, ingin meneladani Nabi Muhammad, ingin menjadi orang
yang berprestasi dalam bidang Al-Qur’an, meskipun dalam menghafal Al-Qur’an
merupakan fardu kifayah, dan ada kenikmatan tersendiri dalam menghafal Al-Qur’an.
Ada juga motivasi berupa dorongan dari orang tua, dorongan dari teman, melihat
kawan-kawan yang sudah khatam dengan lancar, tartil dan fasih. Dan faktor
pendukung dengan adanya sarana prasarana yang memadai serta waktu yang teratur,
sedangkan faktor penghambatnya dikarenakan malas, sering pulang ke rumah, sering
keluar pondok, dan kurangnya dukungan dari orang tua.
Kata kunci: Tahfiz Al-Qur’an, Metode Setoran, Metode Takrir

Dosen Pembimbing:	Choeroni, Choeroni and Sudarto, Sudarto | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion
Divisions:	Pascasarjana Pascasarjana > Magister Pendidikan Islam
Depositing User:	Pustakawan 4 UNISSULA
Date Deposited:	15 Jan 2024 01:54
Last Modified:	15 Jan 2024 01:54
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/32943

Actions (login required)

View Item