Pandemic Covid-19 tetap menuntut mahasiswa untuk memperoleh tingkat prestasi akademik yang baik. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pengaruh kesiapan e-learning, keterlibatan akademik terhadap prestasi akademik dengan kepuasan mahasiswa sebagai variabel mediasi. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Islam Sultan Agung Semarang angkatan 2018 dan 2019 dengan jumlah sampel sebanyak 100 mahasiswa. Alat analisis menggunakan program olah data SPSS dengan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan e-learning berpengaruh signifikan terhadap prestasi akademik. Keterlibatan akademik tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi akademik. Kepuasan mahasiswa dapat menjadi variabel mediasi antara kesiapan e-learning terhadap prestasi akademik, dan antara keterlibatan akademik terhadap prestasi akademik.

Kata Kunci: Kesiapan e-learning, Keterlibatan akademik, Kepuasan mahasiswa, Prestasi akademik