Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi mengenai bagaimana pengaruh kualitas hubungan terhadap orientasi pembelajaran dan donasi pengetahuan serta pengaruh orientasi pembelajaran terhadap donasi pengetahuan. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis kuantitatif dengan menggunakan metode structure equation modelling partial least square (SEM-PLS) dengan jumlah responden yang diteliti sebanyak 158 responden. Hasil analisis penelitian membuktikan bahwa kualitas hubungan berpengaruh positif signifikan terhadap orientasi pembelajaran. Kualitas hubungan berpengaruh positif signifikan terhadap donasi pengetahuan dan orientasi pembelajaran berpengaruh positif signifikan terhadap donasi pengetahuan.

Kata Kunci: Kualitas Hubungan, Budaya Orientasi Pembelajaran, Perilaku Donasi
Pengetahuan