Zanuardi, Andi (2005) ANALISIS PENGARUH PENDIDIKAN, LINGKUNGAN KERJA, DISIPLIN KERJA TERHADAP TINGKAT PRODUKTIFITAS TENAGA KERJA PADA KOPERASI SIMPAN PINJAM ILMI SAFIRA AMALIA MRANGGEN. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

Text 042017491_fulltext.pdf Baca Disini (13MB) | Download (13MB)

Abstract

Penelitian ini bersifat Deskriptif analistis artinya penelitian terbatas pada
usaha pengungkapan masalah dengan keadaan sebagaimana adanya sehingga berupa
penganalisissan dan pengungkapan fakta serta menganalisanya. Lokasi penelitian
adalah koperasi simpan pinjam IImi Safira Amalia Mranggen. Adapun populasi tang
akan digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh karyawan koperasi simpan
pinjam Ilmi Safira Amalia Mranggen.
Metode pengumpulan data yang digunakan adalah riset lapangan dengan
pemberian kuesioner, observasi, wawancara, data perusahaan dan dokumentasi
perusahaan serta studi pustaka sedangkan metode basis data menggunakan analisis
regresif berganda
Berdasarkan penelitian yang telah penulis sebarkan epada responden dan sesuai
analisa data dan pembahasan pada bab sebelumnya, dapat ditarik kesimpulan sebagai
berikut:
a. Variabel pendidikan secara parsial mempunyai pengaruh yang positif dan
signifikan terhadap produktivitas kerja, dengan nilai t hitung
= 8,397 > t tabel
(2,014), dengan signifikansi pengujian sebesar 0,000 < 0,05, berarti tahap pertama
menyatakan diterima.
b. Variabel lingkungan kerja secara parsial mempunyai pengaruh yang positif dan
signifikan terhadap produktivitas kerja, dengan nilai t
hitung
= 7,330
t tabel
(2,014), dengan signifikansi pengujian sebesar 0,000
>
0,0, berarti tahap kedua
menyatakan diterima.
<
c. Variabel disiplin kerja secara parsial mempunyai pengaruh yang positif dan
signifikan terhadap produktivitas kerja, dengan nilai t hitung = 3,716 > t tabel
(2,014), dengan signifikansi pengujian sebesar 0,001 < 0,05, bcrarti tahap ketiga
menyatakan diterima.
d. Secara simultan variabel pendidikan (X»), lingkungan kerja () dan disiplin kerja
(Xa) mempunyai pengaruh yang positif dan sigifikan terhadap produktivitas
dengan nilai uji f= 46,839 > f tabel 2,81 dan dengan signifikansi pengujian
sebesar 0,000 < 0,05 berarti tahap keempat manyatakan diterima.
Hasil pendugaan parameter untuk pendidikan untuk (X;)t~rhadap
produktivitas kerja (Y) diperoleh koevisien regresi sebesar 0,517, koevisien uji T
sebesar 7,330 pada tingkat signifikansi <0,01%.
Hasil pendugaan paremeter untk lingkungan kerja (X) terhadap produktivitas
kerja (Y) diperoleh koevisien regresi sebesar 0,523, koevisien nji T sebesar 8,397,
nyata pada teingkat signifikansi 0.00%
Hasil pendugaan paramater untuk disiplin kerja (X,) terhadap produktivitas
kerja (Y) diperoleh koevisien regresi sebesar 0,227 dengan koevisien uji T sebesar
3,716, pada taraf signifikansi 0,01.
Berdsasarkan angka diatas menunjukan variabel disiplin mampu menjelaskan
tingkat produktivitas kerja kaeyawan nyata pada taraf a sehcsar 0,01 % sedangkan
tanda parameter positif menunjukan apabila disiplin kerja lcbih ditingkatkan maka
semangat produktivitas kerja akan meningkat.
Fenomena diatas . memberikan indikasi bahwa disiplin kerja akan
meningkatkan produktivitas kerja, hal ini dimungkinkan bahwa peranan disiplin kerja
.akan bisa diterapkan disuatu.organisasi agar karyawan selalu mentaati peraturan yang
berada diorganisasi.berdasarkan angka-angka diatas diperoleh bahwa variabel
pendidikan (Xi), lingkungan kerja (X), disiplin kerja (X) terjasi peningkatan
produktivitas kerja (Y).

Dosen Pembimbing:	Yuwalliatin, Siti | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	H Social Sciences > HD Industries. Land use. Labor > HD28 Management. Industrial Management
Divisions:	Fakultas Ekonomi Fakultas Ekonomi > Manajemen
Depositing User:	Pustakawan Reviewer UNISSULA
Date Deposited:	07 Jul 2022 07:39
Last Modified:	07 Jul 2022 07:39
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/24060

Actions (login required)

View Item