Septiani, Dian (2021) PENGARUH MODEL TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS IV DI SD NEGERI 02 WELAHAN. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

	Text cover.pdf Baca Disini (484kB) | Download (484kB)
	Text abstrak.pdf Baca Disini (387kB) | Download (387kB)
	Text daftar isi.pdf Baca Disini (516kB) | Download (516kB)
	Text bab 1.pdf Baca Disini (517kB) | Download (517kB)
	Text publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (290kB) | Download (290kB)
	Text bab 2.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (568kB) | Download (568kB)
	Text bab 3.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (699kB) | Download (699kB)
	Text bab 4.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (753kB) | Download (753kB)
	Text bab 5.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (388kB) | Download (388kB)
	Text daftar pustaka.pdf Baca Disini (384kB) | Download (384kB)
	Text lampiran.pdf Baca Disini (1MB) | Download (1MB)
	Text 34301400495_fullpdf.pdf Baca Disini (2MB) | Download (2MB)

Abstract

Penelitian berfokus pada hasil belajar siswa dalam model pembelajaran Talking Stick pada mata pelajaran IPS kelas IV SD NEGERI 02 WELAHAN. Adapun tujuan dari penelitian yaitu untuk mengetahui pengaruh terhadap Hasil Belajar siswa dalam model pembelajaran Talking Stick pada mata pelajaran IPS kelas IV SD NEGERI 02 WELAHAN. Penelitian ini menggunakan pendekatan quasi experimental design. Penelitian ini mengambil bentuk desainnya adalah nonequivalent control group design dengan dua kelompok yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen dengan menggunakan 2 (dua) teknik dalam pengambilan data yaitu tes dan non-tes. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat pengaruh Hasil Belajar siswa dalam Model Pembelajaran Talking Stick. Hal tersebut menunjukan pengaruh model Talking Stick terhadap hasil belajar siswa tema 2 subtema 1 kelas IV SD NEGERI 02 WELAHAN baik. Model Talking Stick berpengaruh terhadap Hasil belajar siswa yang diperoleh dari Uji Normalitas dengan nilai 0.843 dan Uji T dengan jumlah Nilai 0.000 yang menunjukkan tingkat keberhasilan dalam kenaikan Hasil belajar siswa . Hal ini menunjukkan adanya pengaruh model Talking Stick berpengaruh terhadap Hasil belajar siswa.

Kata kunci : model pembelajaran, Talking Stick, hasil belajar

Dosen Pembimbing:	Afandi, Muhammad and Ismiyati, Yulina | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan 1 UNISSULA
Date Deposited:	29 Jun 2022 07:46
Last Modified:	29 Jun 2022 07:46
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/23417

Actions (login required)

View Item