Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Antara Dukungan Sosial dengan Motivasi Belajar Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Islam Sultan Agung Semarang. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 119 mahasiswa semester lima. Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah simpel random sampling . Skala yang digunakan dalam penelitian ini yaitu skala Dukungan Sosial dengan reliabilitas 0,788, skala Motivasi Belajar dengan reliabilitas 0,905. Teknik analisis yang digunakan dalam uji hipotesis menggunakan Product Moment. Hasil uji korelasi menunjukan hasil nilai korelasi antara variabel yang sebelumnya diuji sebesar rxy = 0,441 dengan taraf signifikan p = 0,000 (p < 0,05). Hasil menunjukan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara dukungan sosial dengan motivasi belajar pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Islam Sultan Agung Semarang. Hasil menunjukan bahwa semakin tinggi dukungan sosial maka semakin tinggi pula motivasi belajar atau apabila semakin rendah dukungan sosial maka semakin rendah motivasi belajar. Hasil tersebut menandakan bahwa hipotesis dalam penelitian ini diterima. Sumbangan efektif yang didapat dari variabel persepsi terhadap lingkungan belajar terhadap motivasi belajar sebesar 19,4 %.

Kata kunci: Dukungan Sosial, Motivasi Belajar