Penelitian ini mencoba menjawab rumusan masalah dalam tesis ini yaitu :
1). Bagaimana Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan minat belajar siswa pada masa pandemic covid-19 di SDN Karangjati 02. 2). Apa saja faktor pendukung dalam Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan minat belajar siswa pada masa pandemic covid-19 di SDN Karangjati 02. 3). Apa saja kendala dan solusi dalam Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan minat belajar siswa pada masa pandemic covid-19 di SDN Karangjati 02. Tujuan penelitian ini adalah : Untuk memahami bagaimana Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan minat belajar siswa pada masa pandemi covid-19 di SDN Karangjati 02. Untuk mengetahui apa saja faktor yang mendukung dalam Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan minat belajar siswa pada masa pandemic covid-19 di SDN Karangjati 02. Untuk mengetahui kendala dan solusi dalam Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan minat belajar siswa pada masa pandemic covid-19 di SDN Karangjati 02.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Peneliti mengumpulkan data penelitian menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk menganalisis data peneliti menggunakan teknik analisis kualitatif yaitu trianggulasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan.

Hasil Penelitian ini bahwa : Peran Guru PAI dalam meningkatkan minat belajar pada masa pandemi covid-19 diantaranya: menggunakan metode yang bervariasi, pemberian motivasi dan pemberian tugas dirumah. Dengan usaha guru ini agar siswa lebih tertarik untuk mengikuti, bersemangat dalam belajar. Faktor pendukung yang dalam usaha guru PAI dalam meningkatkan minat belajar siswa pada masa pandemic covid- 19 diantaranya: pemberian motivasi dan kerja sama dengan wali murid dan sarana dan prasarana yang memadai. Hal ini dilakukan agar siswa terarah dalam belajar. Kendala yang dihadapi dalam upaya guru PAI dalam meningkatkan minat belajar siswa pada masa pandemic covid-19 diantaranya: kurangnya perhatian siswa dalam belajar dalam kata lain rasa malas yang timbul pada diri siswa dengan berbagai faktor yang mempengaruhi siswa itu sendiri. Salah satunya dikarenakan kurang memahami pelajaran sehingga timbul rasa bosan. Solusi dalam menagtasi kendala dalam upaya guru PAI dalam meningkatkan minat belajar pada masapandemi covid-19 diantaranya: kerjasama dengan wali murid yang telah dilakukan oleh pihak sekolah dan peningkatan pemberian tugas tambahan dirumah juga telah dilakukan oleh guru.

Kata Kunci : Peran Guru, Pendidikan Agama Islam, Minat Belajar.