Penelitian ini adalah bersifat kuantitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap efektifitas metode at-Tibyan terhadap kemampuan membaca anak TAUD SAQU Nurussunnah Tembalang Semarang, disamping itu untuk memcermati perencanaan dan sintak dari metode at-Tibyan. Metode yang dilakukan pada Penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Obyek pada penelian ini adalah kepala sekolah, guru-guru dan para walisiswa. Adapun hasil hari penelitian ini adalah Guru/ustdzah pengajar metode at-Tibyan disamping mengetahui penerapan metode, mereka juga diharuskan membuat RPP ( Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) Tahfidz. Kemudian Metode At-Tibyan yang diterapkan di TAUD SAQU Nurussunnah memiliki 3 tahapan atau sintak yaitu : Tahdir, tamkin dan murojaah. Tahdir adalah guru membaca langsung keseluruhan materi, sementara murid mendengarkan. Kemudian, “Tamkin adalah pemberian materi baru dan murojaah adalah mengulang materi lama. Dan Metode at-Tibyan terbukti menghantarkan prestasi siswa TAUD SAQU Nurussunnah di bidang qiro’atul Qur’an, disamping dan membaca al-Qur’ān dengan fasih, hafal do’a-do’a harian dan hafal 2 hingga 3 juz dan memiliki adab dan kebiasaan belajar yang baik.
Kata kunci : Metode at-Tibyan, membaca al-Qur’ān , Implementasi