Efektivitas Pelaksanaan Supervisi Akademik Pengawas Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Islam SD Negeri (Studi Kasus Di Kecamatan Genuk, Pedurungan, Gayamsari Kota Semarang)
Strategi supervisi akademik pengawas yang efektif dapat meningkatkan kompetensi Pedagogik guru. Keterbatasan jumlah pengawas dan luasnya wilayah binaan merupakan persoalan dalam supervisi akademik. Penelitian ini bertujuan mengetahui: efektivitas supervisi akademik pengawas dalam meningkatkan kompetensi Pedagogik guru PAI SD di Kecamatan Genuk, Pedurungan, Gayamsari Kota Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian dilakukan di Kecamatan Genuk, Pedurungan, Gayamsari Kota Semarang dengan waktu penelitian selama 4 bulan.
Subjek penelitian adalah Pengawas Pendidikan Agama Islam dan guru PAI SD di Kecamatan Genuk, Pedurungan, Gayamsari Kota Semarang. Informan penelitian adalah guru-guru PAI SD, Ketua Kelompok Kerja Kepala Sekolah dan Ketua Kegiatan Guru dan Murid. Data dikumpulkan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber.
Analisis data menggunakan analisis model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: supervisi akademik yang dilakukan pengawas Pendidikan Agama Islam cukup efektif dalam meningkatkan Kompetensi Pedagogik guru PAI terlihat dari meningkatnya penguasaan materi bahan ajar, perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan penilaian hasil belajar.

Kata kunci: Efektivitas supervisi, Pengawas, Pendidikan Agama Islam